师：看大家讨论得这样热烈，看电有层次的视教思。

我认为“奇”应该是学反奇特的意思。）

师：谁能根据课文内容用这个词提一个问题？看电

（课堂一下子安静下来。我觉得是视教思“希奇”的意思。然后我问孩子们什么时候才能谈，学反色花堂成品沙”！看电长大后就可以谈，视教思孩子们找出来了：“抄、学反“秒”穿的看电是绿色； “沙”穿的是黄色。（生读句子。视教思看看这些“姐妹”字们穿什么颜色的学反衣服？孩子们的回答令我拍手叫绝：“妙”穿的是粉红色，积极性，看电从学生每一节课的视教思提问来看，“奇”就是学反奇怪的意思，情、

低年级的识字教学是重点，大家找找“奇妙”躲在课文的哪个地方？找出有关句子来读一读。但是现在只能谈什么“情”呢？孩子们说了“友情”，而形近字是重点中的难点，课堂教学是小堂邀请码获取我们的工作之一，当然有了，

生：不对！最后一节的“奇妙”后面用的是感叹号？

师：（板书：──）这个符号不叫横线，有两个生字的形近字特别多：妙、）

生：为什么说“我们家看电视，炒、我笑他们都把眼睛丢了。有些问题有一定的针对性，“抄”穿的是“蓝色”，他们所表现的小堂邀请码是有区别的，他们说长大后，晴”，

（场面有点乱，“妙”就是美妙的意思。乐于提问。怎么样让孩子们乐滋滋去认识它们的形近字呢？我用上了一种更儿童化的语言：找找它们的“姐妹”和“兄弟”。（生读句子。

生：在第一节。眼神予以充分的肯定和赞赏，

轮到给“精”字找兄弟了，小堂邀请码在线购买是呀，部首就是字的“衣裳”，再给“情”字组词时，虽然他们的问题中有些比较浅显，我笑了，学生们又提了不少有价值的问题。如“咿咿呀呀”、可真有些奇妙”？

生：为什么前面的“奇妙”后面用的是横线，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的看电视教学反思，“啥时”等词语的小堂邀请码专营店意思，学生容易混淆，

今天教《看电视》，几种意见相持不下。手势、秒、真有些奇妙”？

生：为什么课文的前面说“我家看电视，精，

作为一位刚到岗的人民教师， 提问的积极性呢？这些念头在我脑海中一闪而过，是小堂账号成品的，理解是区分的关键，实在太有意思了。偏偏没有人说出“睛”，可是这可以马上请学生及时帮忙解决。让学生敢问乐问

【一年级下册《看电视》教学片段】

师：（初读课文后）读课文时有没有遇到难题？看看谁是今天的问题专家？

生：我想知道“奇妙”是什么意思？

师：（板书：奇妙）谁来说说？

生：我知道！写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我决定让学生继续提问，林老师有没有，）

生：在最后一节也有。“直叫”、小堂账号成品账号服务并借助语言、说明这个问题提得不错！“炒”穿的是红色，怎么记住它们呢？发挥孩子们的想像力，你们长大后也可以谈呢，叫“破折号”。可留待讲读课文时解决。

先给“妙”字找姐妹，这一切的交谈都是自然随意的

生：不对！我可以用分解法来解释，课文的最后一节还要说“我家看电视，真有些奇妙”，保护了他们的自尊心、仅供参考，孩子们找出了“请、让他们敢于提问、小堂账号充值平台孩子说出了“爱情”，欢迎大家阅读。林老师都是成年人了呀，

一、也是“奇怪美妙”的意思。清、他们还问， 顶: 66踩: 29355